英国中学评分质量惊显怪异现象，你知道是什么吗？

很多学校的评分质量的高低都会有一些奇怪的现象，根据英国《卫报》中的一篇文章指出，那些在教育标准局（Ofsted）检查中评分较高的学校，GCSE成绩反而有可能下降。这究竟是为什么呢？下面，跟随锦秋小编一起来了解一下英国中学评分质量越高，GCSE成绩却越低的原因吧！

这一现象似乎有悖常理，但也是有研究依据的。一项由埃塞克斯大学社会与经济研究所（ISER）发布的研究显示，学校获得的评分较高对学生最终的GCSE成绩可能会产生负面影响，因为家长会因此减少对孩子学习方面的辅导帮助。

“考试分数显著降低”

研究人员发现，收到孩子学校在评分方面的家长与没有收到的家长相比，减少学习辅导的可能性要高20%。

报告指出：“对于那些在学年结束时接受考试评估的学生而言，学年早些时候在学校质量方面的，可能会导致最终GCSE考试成绩的显著下降。”

“Ofsted的评分对GCSE成绩的影响，可能是因为家长花在孩子学习方面的时间减少了。”

伦敦大学学院的教授Imran Rasul表示：“我们的研究表明，家长对Ofsted检查的反应非常重要。”

“当家长对学校的良好表现感到高兴时，就会减少自身对孩子学习方面的支持。这或许可以解释为什么研究发现，很难准确指出上高水平学校的好处。我们应该更多的考虑如何向家长提供有关学校质量的信息，以防止对孩子产生不利影响。”

研究小组通过将2009年至2014年(Ofsted)的检查和学校GCSE考试成绩数据结合起来发现：那些家庭在学年早期就收到的孩子在GCSE考试中的表现，明显比那些最近才收到的孩子差。这表明父母减少帮助是降低孩子考试成绩的一个重要因素。

的确，对于十几岁的学生而言，父母在学习上给予的指导与帮助对孩子的发展有着非常重要的影响。GCSE大考已经来临，那么备考期间，家长应该如何帮助孩子高效复习？

为了使复习效，满足孩子的特定学习需要，家长需要确定孩子喜欢的学习方式。科学证明有七种不同的学习方式：

1.视觉：使用图片和图像来记忆和回忆信息。

2.听觉：借助声音和音乐来记忆和回忆信息。

3.言语：在言语和写作过程中使用文字来理解和传递信息。

4.身体动作：借助身体动作记忆信息，例如把事实和数字与身体或手势联系起来。

5.逻辑：优先使用逻辑、推理和系统来吸记忆信息。

6.社交：在团队合作或与他人合作中效率。

7.自学：习惯于独立学习。

因此，家长应该向孩子介绍多种复习方法，以确定哪种对他们记忆知识最有效。比较常见的复习技巧有：思维导图、卡片、记笔记、画流程图和图表。家长可以指导孩子如何把图表和图片变成文字、把文字变成图表，看看哪种方式最适合孩子的学习风格。

每复习完一个题目，都测试一下孩子的学习效果。网络上有很多可用工具，比如历年真题和复习资源等，都可以帮助测试孩子的知识掌握情况。

创建复习时间表时，家长需要优先考虑孩子觉得困难的主题。通过访问每个GCSE科目的考试局网站，查找课程说明、评分方案及答案解析，创建一个有效的复习表，优先针对有问题的主题，并合理分配时间全面理解所有主题。

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