很多学生在出国留学过程中，总是会遇到很多的问题，针对近来很多家长和同学的反应，锦秋小编也为大家整理了高二、高三想要留学学生应该做的相关准备做了必要梳理，帮助大家理清思路，有方向的进行准备。
许多同学出国留学后，因为成绩不理想，无法适应国外大学的学习生活而焦虑不安，主要情况分为以下几种：
01、课堂表现分太低，拉低学科总分
在国内学校，“独立完成考卷”是最经常听到的一句话，大多数同学习惯坐在教室听老师讲课，很少敢于表达自己的观点。相反，海外课堂特色在于开放，平等，老师们通常以小组讨论，团队协作的方式完成作业，并且十分看重课堂参与度，作业与课堂表现分占据了一门学科的大部分成绩。
02、阅读量不够，无法表达自己的观点
我们的政治考试都有标准的知识点，历史学科有最标准的答案，但是在海外课堂，一场考试往往没有一个标准答案，只要有足够的说服力，就能获得高分，而这些高分往往需要大量的阅读，充足的知识储备作为铺垫。
03、宽松的教学模式，担心自己无法顺利毕业
“考进大学，你们就解放了!”陪伴了高中生涯整整三年的一句话，寒窗苦读后好不容易考进国内大学，大学四年开始潇洒度过每一天。谁知国外情况正相反，“宽进严出”的大学生活并非想象中轻松容易，何时才能脱离苦海？
这些状况，都是中国高中生到海外留学存在的普遍问题。对于计划出国的高中生，如何提前规划出国后教学模式下的自我提升，如何避免上述这些问题，小编准备了一些解决方案。
16-17岁
高一、高二的学生
高一的同学，可以选择多参加课外活动与社会实践。除了学习成绩，国外大学非常看重学生的组织能力，沟通能力，解决问题的能力等各方面综合素质。同时在海外课堂，老师倾向于让同学们协作完成小组作业，能够与团队进行有效的沟通，完成自己任务的同时帮助他人一起完成项目，是国外老师十分愿意看到的场景。
为什么选择在高一参加课外活动呢？ 首先，进入高一的学生，在心理上正处于脱离父母的时期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显加强，独立思考和处理事务能力的发展，高一的学生在心里和行为上表现出强烈的自主性，并且十分热衷于显示自己的力量与才能。在这个时间，积极参加课外活动，不仅提高自己的组织能力，领导能力，同时巩固内心强烈的自尊心与自信心。
其次，高一趁着课业没有到达到紧张期，不断加强自己各方面能力，为今后大学申请打下扎实基础。
当适应了高中生活之后，高二这一年应该开始主攻学习成绩，从了解目标大学所对应的录取分数开始，尽自己的努力去达到这个要求。并且，让自己的分数处于稳固攀升的状态，而非下降趋势，这对于大学申请是非常有帮助的。
如何做到稳固攀升？首先，找到适合自己的学习方法，提高学习效率；其次通过大量的文学阅读，词汇积累等方式，培养自己的批判性思维，形成自己独立的观点，并且用正确的表达方式进行阐述。在海外课堂，按照一节课40分钟时间来计算，往往有20-30分钟会让学生进行发言，老师只负责提问或引导。将自己的观点有理有据，简明扼要的表达清楚，是拿到高分的技巧之一。
对于高一高二的同学来说，如果想要提前了解国外的学习环境，还是要选择专业的机构进行咨询，锦秋A-level学院作为隶属于新航道国际教育集团的高端子品牌，专为有志于申请英国G5及英澳高校的中学生设计，紧抓中国学生理科优势，进行课程组合化。开设数学、物理、化学、生物、经济学、会计学等课程，帮助学生以优异成绩申请更好的大学。
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