今天是一个比较特别的日子——918，是中国国耻日，1931年的今天，日本走上全面侵华道路，抗日战争也拉开了帷幕。历史上的今天，留学生们做了哪些努力呢？下面，跟随锦秋小编来了解一下吧！
九一八历史事件回顾
九一八事变（又称沈阳事变；日本称满洲事变，因中国东北被日本称作满洲）指1931年9月18日中国东北军和日本关东军爆发的一次军事冲突和政治事件。
此次事变后，日本与中国之间的矛盾进一步激化，而日本国内主战的日本军部地位上升，导致日本走上全面侵华的道路，为抗日战争的全面爆发埋下了导火索。
中国东北三省全部被日本关东军占领，并利用投靠日本的前清废帝溥仪在东北建立了满洲国傀儡政权，实行了14年之久的殖民统治，使东北同胞饱受亡国奴的痛苦滋味，因此被中国民众视为国耻，9月18日在中国许多非正式场合都被称为“中国国耻日”。
我们再来了解一下历史上的今天，留学生们是如何做的：
1931年“九一八”事变后，2000多名学子从日本陆续回国，开展大规模的抗日救亡工作。《大众哲学》作者艾思奇，学者胡秋原等都是这一时期从日本归国的。
归国留学生成为当时抗日舆论宣传的生力军。1937年8月初，最初回到上海的数百名留日学生成立“上海留日同学抗敌救亡会”，根据自己在国外的经历，通过宣传队、演剧队、办报、撰写专著等方式揭露日军野心，唤起国民抗战激情。
归国留学生中还有很多来到了抗日根据地，如延安自然科学院副院长由从留德回国的陈康白博士担任。其中为人们熟知的还有冼星海、余光生、戈宝权、乔冠华、黄薇、张铁生等等。哈佛博士叶企孙最亲密的学生熊大缜将制雷、制炸药技术带到了冀中根据地。
留学生的归国，给战火中的高等教育带来了新鲜血液。1941年西南联大179名正副教授中，87％是归国留学生。26个系主任，除中国文学系外，都是留学归国人员。比如1938年归国的剑桥大学物理学博士张文裕，1940年归国的哈佛大学物理学博士马大猷，1937年回国的汉堡大学博士陈省身，1938年回国的华罗庚……留学生的归国，使战时几乎和世界隔绝的中国学术仍能跟上国际潮流。
抗日战争的较量，除了枪炮之外，还有科学技术的较量，而归国留学生成为推动战时科技进步的主要力量。上海师范大学历史系主任苏智良介绍说，1938年到1944年，经济部共获准专利423项，是从民国初年到战前专利总数的182％。英国学者李约瑟的《战时中国的科学》一书中写道：“这七年间的科学进步与贡献，比起过去30年来，在质在量皆有增无减。”
留德归国的龚祖同于1938年研制出中国台军用望远镜和机枪瞄准镜。为解决战时汽油紧缺问题，1939年从德国回国的赵宗澳设计建成了合成石油代用品工厂。1941年留英回国的张昌绍编著了《青霉素与链霉素》《磺胺素》等书，将这类新药引入国内。1939年毕业于英国一所大学的赵天，在战时中国急需锑的时候，发明出影响了半个世纪的“赵氏炼锑法”。留美归国的李温平在中国用沥青铺路，为“史迪威公路”建成立下汗马功劳……
当然还有新中国成立最需要人才时，他们挺身而出！
钱学森
被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭”，1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，1936年9月获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学习，成为世界的大科学家冯·卡门（Theodore von Kármán）的学生，并很快成为冯·卡门最重视的学生。
他先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。1938年7月至1955年8月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱学森”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。
1939年，获美国加州理工学院航空、数学博士学位。1943年，任加州理工学院助理教授。1945年，任加州理工学院副教授。1947年，任麻省理工学院教授。
后来回国遭到了美国方面的阻扰，直到五年后他才回到了祖国。
邓稼先
被称为“两弹元勋”的邓稼先于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院——由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。仅用一年多的时间就获得了博士学位！此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。邓稼先的成就，也纳入了美国政府的视线，他们打算用更好的科研条件、生活条件把他留在美国，他的老师也希望他留在美国，同校好友也挽留他，但邓稼先婉言谢绝了。1950年10月，他放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内。投入中国近代物理研究所的建设，开设了中国原子核物理理论研究工作的崭新局面。
华罗庚
华罗庚为中国数学发展作出的贡献，被誉为“中国现代数学之父”，“中国数学之神”，“人民数学家”。
在国际上享有盛誉的数学大师，美国国家科学院外籍院士，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等博物馆中，与少数经典数学家列在一起，被列为“芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一”。
从留学生前辈的故事中，我们不难找到留学生面对国家冲突时应有的态度：我们留学生，来到一个陌生的国度，是为了学习对方先进的科学文化知识，是为了促进两个国家和地区的友好交流。过去的历史是无法磨灭的，作为中国人，留学生也需要纪念，但是，在不伤害当地民众情感的基础上。一旦两个国家或者地区有了矛盾冲突，留学生能做的绝不是单枪匹马的在国外奋斗，而是回国来，投身于保家卫国的大业中……保全生命和知识，做些有利于国家民族的事儿，往往比示威呐喊更有作用……
现在想想，不管是已经过去的918，还是正在苦难中挣扎的叙利亚，我们都可以看出其实这个世界并不太平，战争离我们也并不遥远，我们不是生活在一个和平的年代，我们只是生活在一个和平的国家而已。而这和平很短暂，甚至可以说和平只不过是两个战争的间歇期，所以我们应该珍惜今天的和平。打算出国留学的同学更应该珍惜这个展现自己理想和抱负的机会，因为国强才有了少年强，但少年强则国更强。
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