A-level成绩低，竟获一等学位？

A-level作为英国高中课程，是进入英国大学的重要课程，其考试成绩也有着十分重要的作用，如果A-level成绩相对较高，可申请的大学层次就会相对较好一些，如果成绩较低，则只能申请一些边缘院校，因此，A-level成绩十分重要，但是，近日《泰晤士报》报道称，每年很多A-level成绩垫底的学生，最终获大学一等学位，加剧了人们对大学分数膨胀的担忧。这是怎么回事呢？下面，锦秋小编带大家一起来了解一下！

《泰晤士报》分析显示，超过2,000名成绩三个D或以下学生，被大学授予一等学位，涉及40所英国高校。评论家认为，英国大学也面临两难境遇，一方面要解决分数膨胀的问题，另一方面也要让更多贫困生拿到学位。英国教育部长达米安·海因斯（Damian Hinds）告知各大学，必须终止“不合理的”一等学位陡增现象。据说，过去六年以来，英国一等学位比例已经从16%增加到了27%。

几个月之前，一份学生事务办公室（Office for Students）的调查发现，截止2017年前六年里，绝大部分大学都有不明原因的一等学位增加现象。对于那些不采取任何措施改变现状的学校，监管机构可以处罚或撤回授予学位的权利。梅姨主持过的英国大学审查报告，就曾考虑过拒绝A-level成绩太低的学生提出的贷款申请，比如说成绩低于3个D这种。英国高等教育统计署数据显示，2017年毕业的274,000名学生中，11,250入学成绩仅为DDD或更低，其中2,060人获得了一等学位。这一比例在新兴大学中比例。哈德斯菲尔德大学（University of Huddersfield）成绩DDD或以下的毕业生有120人，占毕业生群体的5%。其中有50人毕业获得了一等学位。在格林多大学（Glyndwr University）一届学生中，几乎有三分之一成绩DDD或以下，320名毕业生中低分学生达到了100人。其中25人最终获得了一等学位。

一些罗素院校里低A-level成绩学生拿一等学位的比例也很高，但数字明显没有前面那么高。杜伦，45人中有10人获得一等学位，曼大是30人中有10人。白金汉大学（BuckinghamUniversity）教育与就业主任AlanSmithers介绍，学位授予是比A-level打分更主观和宽松的，但是大学会非常“热衷于”给高分。对A-level低分学生来说，会有一种“补偿机制”存在，也就是学生稍微表现的好点，学校就会很慷慨。大学接受弱势背景学生是有压力的，如果退学的太多政府会不愿意，所以大学会对他们降低标准。

然而高等教育政策研究所主任NickHillman认为，低分A-level学生拿到一等学位并非不可能，如果你学习的是珠宝设计或者希望成为摄影家，用A-level是否高分来判断学生未来能否成功是很奇怪的。还有，如果是来自贫困背景的学生，他们的进步空间非常大。

英国学生办公室主要负责人NicolaDandridge表示，确实我们不应该仅仅把A-level作为评判学生的标准。但研究发现，很多大学近年来解释不了分数膨胀，这才是的问题。

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